Экономическое воспитание детей дошкольного возраста через сюжетно-ролевую игру
Всем известно, что игра в жизни ребенка занимает главное место. Это его основная деятельность, непременный спутник жизни, а для педагога игры являются важным средством всестороннего развития и воспитания малышей.
В сюжетно-ролевой игре дети учатся планировать свою деятельность, действовать сообща, договариваться. Что особенно важно, у них появляется интерес к новым современным профессиям. Так, в нашем учреждении дошкольного образования воспитанники примерили на себя различные профессии – это и продавцы – покупатели, строители, ребята посетили кафе, поликлинику.
Благодаря сюжетно-ролевым играм, дети знакомятся с различными экономическими понятиями: деньги, спрос, предложение, банк, банкомат и т.д.
Отличительной особенностью сюжетно-ролевых игр является то, что их создают сами дети, а игровая деятельность носит ясно выраженный самодеятельный и творческий характер, что определяет их роль и значимость в процессе знакомства с экономическими отношениями.
Таким образом, сюжетно-ролевая игра помогает сделать экономику понятной через моделирование реальных жизненных ситуаций.
